欧洲各国考察有感
出国，是每一个国人梦想的快乐之事，看见国外的教育管理，有感而发：

      校长从欧洲学习回来，为我们带回许多有创新意义的教育理念和教育方法。特别是与几位黑人与白人孩子共同相处三天时间，其间大家像朋友般一起聊天、一起说笑、一起抒发灵感……在这些看似轻松随意的氛围里，却创造了一个常人看来不可能实现的奇迹，那就是从没有学过开挖掘机的这几个孩子，都能在短短的几天里，熟练操作挖掘机驾驶，有感而发学习方法的重要意义。。。。。

有了比较，才有差距；有了反差，才会找到不足；有了中外两种教育观念的碰撞，才使我们更深层地反思我们的教育。难道我们只会培养那些循规蹈矩、温顺乖巧、死记硬背的“考试工具”吗？难道我们只会为了达到老师所谓预设的目标，面对孩子奇异的想法而一味地压制吗？难道我们的老师只能维护所谓自己高高在上的尊严，而不能俯下身子和孩子像朋友般沟通、畅谈吗？

在努力构建道德课堂的今天，我们真的要好好反思自己以往的课堂了：是否做到了以学生为主体，走进孩子们的思想，倾听孩子们的声音，了解孩子们的需要，给予孩子们的渴望。只有转变传统守旧的教育方法，努力挖掘孩子们的创造力和想象力，才能使我们的教育活起来、动起来，使我们教育的明天更加有希望！